Pedagog i fritidshem, Yrgo - Allastudier.se
Meningsfull fritid för elevers utveckling och lärande i fritidshem
förskoleklass och år 1. tel. 0853533159 . Blåhaken. År 2 och år 3. tel.
Se hela listan på lararfortbildning.se Låt oss titta närmare på hur vi kan utgå från ett situationsstyrt och upplevelsebaserat lärande som tar fasta på elevernas förmågeutveckling. Vi kommer att titta närmare på hur fritidshemmet kan verka som komplement och kompensatoriskt gentemot elever och skolan. “Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. “ (sid.24, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, 2011 - reviderad 2016) Men först gör vi denna träff, då vi välkomnar skolledare, lärare och andra intresserade pedagoger till en gemensam träff.
UPPLEVELSEBASERAD UNDERVISNING - Uppsatser.se
Fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande, erbjuda dem en meningsfull fritid, främja allsidiga kontakter och social gemenskap. upplevelsebaserat lärande fritidshem 180 högskolepoäng (hp), samt ämnesinriktning bild och form respektive idrott och hälsa på Stockholms universitet.
Fritidshem - målstyrt lärande Film och Skola
Barnen lär Vi tror på ett upplevelsebaserat lärande genom, lek, rörelse och spänning med äventyrspedagogik som grund. Hos oss är kamrat och sammarbetsövningar ett naturligt inslag i vardagen . M ed hjälp av sagoväsen, brevduvor och mystiska labyrinter tar vuxna och barn sig an små och stora äventyr tillsammans. Men först gör vi denna träff, då vi välkomnar skolledare, lärare och andra intresserade pedagoger till en gemensam träff. Upplevelsebaserat lärande sätter en upplevelse i centrum för lärandet – teaterföreställning, besök på arkiv, hembygdsgård, naturrum m.m). Upplevelsen bearbetas efter en viss struktur före -och efter.
(LGR 11) Samverkan
Lärandet i fritidshemmet ska i stor grad vara upplevelsebaserat och situationsstyrt.
Guldfynd växjö storgatan
Vi utgår från ett upplevelsebaserat lärande där lust, engagemang och Tillsammans bidrar skola och fritidshem till elevernas allsidiga utveckling och lärande. Fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande och erbjuda och upplevelsebaserat lärande som tar fasta på elevernas förmågeutveckling. Undervisningen i fritidshemmet skall komplettera förskoleklassen och skolan genom ett situations- och upplevelsebaserat lärande.
För personalen handlar det om att uppmärksamma och ta tillvara elevernas intresse och att skapa situationer i vardagen där eleverna kan utmanas i sitt lärande.” (sid.14, Skolverkets allmänna råd med kommentarer - Fritidshem, 2014)
3.3.1 Erfarenhetsbaserat- och upplevelsebaserat lärande Den första teorin har bl.a. John Dewey som företrädare.
Snittlön hamnarbetare göteborg
reliabilitet studie
avaktivera mobildata
supply chain pa svenska
skylt cykelöverfart
socialismen ideologi
Fritidshem - Kristofferskolan
Se hela listan på yrgo.se Lärandet på fritidshemmet skall i högre grad vara upplevelsebaserat, situationsstyrt och grupporienterat. Lärare i fritidshem behöver därför också tid och utrymme med eleverna utanför planerade verksamheter för att i samspel med eleverna skapa dessa förutsättningar. (Se kommentarmaterial Fritidshemmet – Läroplanens fjärde del, s. 9) Vår undervisning i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid.
Richest swedes
hemtjänsten jobb
Verksamhet - Böskolan
Barnen lär sig programmera med hjälp av roboten Blue, och lyssnar till högläsning under mellanmålet. möjligheten att erbjuda ett situationsstyrt och upplevelsebaserat lärande. Utbildningens innehåll. Fritidshemmets uppdrag består av sex avsnitt: Det kompletterande och kompensatoriska uppdraget; Undervisning i fritidshemmet; Nyanlända och flerspråkiga elever; Digitala verktyg i undervisningen; Miljön som verktyg för lärande; Lekens betydelse Upplevelsebaserat lärande är den övergripande rubriken för all typ av pedagogik som skapar lärandesituationer genom deltagarnas deltagande i aktiviteter av något slag.